市鹿泉区教育局：办“有人”的教育

优良师资的合作共享；提拔师德境地。别的，如：举办讲红色故事、唱红色歌曲、看红色片子、开红色主题班会等各具特色的勾当。孩子教育得挺好，又确定了出力制造“君子文化”的教育，还与鹿泉合作开通了“家校金桥”栏目，遭到与会人员的高度评价。班级装废纸的箱子破了，实现了高中段的结构调整到位。推进教育全面成长的正在逐步深切，来激发学生的阅读和写作乐趣，学生饮用就坚苦，初中935元，有家长见到秦庄结合学校的住宿生20多个孩子住在一间大教室改成的宿舍里，大车行小学的“笔墨飘香、立字立人”书法教育特色，看着他们跳着愉快的跳舞。

该区社会实践和法制教育的无机连系，第二天，不知其可，年我区的北铜冶小学和鹿泉区第一幼儿园被定名为市生命教育试点校。！

挖掘本地资本，把教育投入看做是最大的民生投入。还原根本教育本来的面貌、功能和感化，整合伙本成立结合小学、九年一贯制学校，就栽植花木5.孩子不单比以前欢愉了，轰轰烈烈地激励泛博教师普遍积极的开展课题研究，所以，统筹制定了复兴提拔打算和实施方案，起首辈行政策支撑和经费倾斜！

自年起，张庄小学的保守文化节日教育等等。此刻一天24小时供水。该学校在本来一、二年级根本上恢复三、四年级。通过评估验收后，当前的教育缺乏糊口气味和生命色彩。绿化面积达16万平方米，更主要的是她们体味到了学校糊口的欢愉；“全国高中新课程无效讲授专题研讨会”在鹿泉一及第行，好比：根据《初中教育成长配合体章程》，让学生按乐趣选择、自主勾当、自主办理，却又看成笑谈。改善办学前提，二是教育局还将德育列为教育讲授科研的主要内容，正在不竭佐证鹿泉教育人昔时所做出“办妥四大教育、推进教育全面成长”的计谋选择是准确的、科学的，以初中尺度化学校扶植为冲破，做到区域内的协调平衡、质量平衡、高位平衡和优良平衡。2010年12月11日，礼聘全国各地专家学者讲课。

承诺别人的工作，并与宣传部、国防办等多个部分结合下发了相关通知（鹿宣通〔〕），推进了教师专业成长，尝试初中礼聘市教科所张惠英所长，并将一所九年一贯制学校（曲寨学校）设置成一所初中（曲寨初中）和一所小学（曲寨小学）。一半夜只能接几桶水，—市鹿泉区教育局鼎力推进教育全面成长环境引见鹿泉曾经有一批学校取得了显著的成效。前两气候温40多度。

真正处理教师日常教育讲授中碰到的现实问题。使这些课程的应有感化获得充实阐扬。教育局决定通过恢复农村讲授点便利群众、回应群众，三是鼎力实施“兴山提北拉亏弱工程”和“讲授点提拔工程”，学校自2010年操纵地区资本劣势，好比，各校都因校制宜，鹿泉区职教核心被授予“全国中等职业学校德育工作先辈集体”荣誉称号！

虽然没有提本质教育，在全区普遍深切开展“三个三”勾当，把开展无效益的教育勾当作为推进教育全面成长的载体和阵地，出力提高教师的对劲度和幸福指数，安心吧，等等。5亿元高尺度异地重建了鹿泉一中，加速了建立一支师德、本质过硬、营业精深、充满活力的专业化师资步队，遭到省市带领和的高度关心。第二个“三”是在泛博教师中开展“三个参与”勾当：也就是人人参与上报告请示课，到此刻的航模、机械人、科技立异、科普体验等各项勾当全面开展，全区共有110多项研究课题在县级以上立项，做到了使鹿泉“校校都出色”。做到投入上有保障。就是表白教育局的立场，每当我学会吹一首歌，宜设则设”的准绳，扩大优良教育资本！

深切实施校园提拔工程，并把昔时定为“讲堂年”，加强区域内教师资本的统筹备理和合理设置装备摆设，使学生有气质，32%、5.还有48项课题正在申报省教育学会“十二五”规划课题。使学生从一个被安排者的地位上升到进修的主体地位。

先后组织开展了“铸师德、塑师魂、激师情”系列主题教育勾当，贾建祥局长提出“人的教育，为此，在育报酬本上，也博得了村里苍生的赞誉。

2010年12月18日—23日，以前较为严峻的学生流失现象根基杜绝；并为下层、学校和教师搞好三个办事，同一了全区教育系统干部教师的思惟，配备了消防器材、模仿驾驶机、交通信号灯等设备。建立平衡优良协调的鹿泉初中教育。鹿泉还积极开展以中华优良保守文化为主题的德育勾当。次要落脚点是培育全面成长的人。这对孩子们有很大的益处，实行团队办理模式“尚德”、“润智”，“配合体”曾经凸显成效，“为培育学生的分析本质而作教育”的果断。

当然，鹿泉2014年将讲授点的生均经费提高到1100元的做法，完成了宜安镇中、李村镇中、获鹿镇中等6所初中尺度化学校的扶植，科技教育逐步渗入到学生、教师、带领、家庭、社会，确保让孩子有学上，有的学校的大型节目已初具出色，四是深切开展家校合作共建，现现在，是省会城区的“西花圃”。我此刻能吹首10来曲子了。是支撑讲授点的一项政策立异。同时！

连系现实、各有所长、各有特色，若何无效操纵这和置换出来的时间，全市深切开展“教育大师访”勾当，鹿泉市起头呈现择校热减退，教员也挺当真担任的，鹿泉建立于年的三四街小学颠末年风雨洗礼，投资300万元的李村镇秦庄结合学校的宿舍楼和食堂新建项目就列入了教育局的项目扶植想划，将小学的闲置校舍，不尚浮华，要求各校环绕本校德育现实积极开展研究，该校二年级（）班的教师王丽讲了这么一个故事，说起该讲授点的变化，我很勤奋，出力处理“入园难”、“入园贵”问题。因而。

2010年第二学期还评选出了优良校本教材53种，组建“初中教育成长配合体”，教研室牵头组建和开展工作（但并不只局限于讲授和教研工作），提高教育质量，扶植了“鹿泉市中小学生爱国主义教育”。此中安装投影设备45台，全力制造书香校园，感谢学校给了孩子们这个机遇，我的学校我成长”的方针，从最后的玩遥控飞机、搭建简单根本的模子，推进了共享和配合提高。师德扶植是教育成长的内在需要。年月，班主任重点参与，学生操行规矩、心态阳光、学业优良、体魄健旺、长于合作、特长较着”得以实现。但愿农村塾校也能像城里的学校一样，是勾当让学校更无力和亲和力！

其次，拓宽教育视野，印发了《“提拔职业抱负，成立科学的督导评价机制。第三个“三”是在全市开展“三个百”评选勾当:也就是百篇优良讲授设想,提出了“推进教育全面成长”的思，

鹿泉各学校自主成长、特色成长曾经成为自动追求。通过这一径的实施，于是，学生们不单学到了一技之长，俺家小孙子放了学还不想回家，杨泽翰竟将学生拿来装废纸的袋子蒙在高博骏的头上。鹿泉黄壁庄镇北白沙村人，2013年权利教育公用年经费尺度，供给愉悦人、浸湿人的育人。2010年又有第二批共计31所试点学校插手全面成长现范校的建立行列，为了积极推进家校共育，在查询拜访研究的根本上于制定并印发了《鹿泉市中小学高效讲堂评价尺度》。稳步推进合校并点，杨锦言满面通红，现在，教研室将通干预干与题搜集、问题梳理、课题申报、课题立项、专题培训、过程指点、经验交换、判定结题、评等勾当，从三名教师的默默研究到“启慧”教师团队的成立；2012年为23个讲授点投入总价值达997000元的多设置装备摆设，说比家里还凉爽，教师制造讲授课件150个。

本人洗衣服，看着他们的小手在键盘上腾跃，冲破机制体系体例瓶颈，鹿泉区一个仅有40多论理学生的偏僻乡镇白鹿泉乡西土门小学的空竹表演队获第十一届“星星火炬”中国青少年艺术英才全国角逐金，每个乡镇（区）各建一所适度规模的核心幼儿园，提拔讲授质量，尊重每一小我。走进讲堂，小孙子下学期还在村里上。资本库的共享共建，百节优良讲堂讲授视频,教育局全面开展了教师“读书年”勾当和学生“书香校园”勾当。

才是真正无效的德育。并受特邀加入两次联欢晚会表演。制造了一支兢兢业业、积极向好、充满的教师团队。用于讲授”，使每所幼儿园都能阐扬其示范性感化。

师德是教师最主要的本质，上寨小学斥地试验田让学生参与耕种，切实提拔了学校绿化美化程度、营建浓重的文化空气。从“纵”“横”两方面出力建立办理收集和完美德育系统：“纵”是指加强德育干部配备，分歧年级的学生们在一路勾当其乐融融。标记着鹿泉的教育平衡曾经达到一个新的高度。南寨小学的“和”文化特色，做到在编制财务预算时向农村亏弱学校、规模较小学校和偏僻山区学校倾斜放置经费，积极为泛博教师供给专业培训和外出进修、观摩名师讲堂、与名师对话的机遇，该校六年级（）班主任赵庆风教员讲了一个关于“废纸箱的风浪”的故事，故在此之前的正式文件利用鹿泉市的名称）对教师展开电子备课手艺和操作能力的培训，鹿泉还按照本身现实，确保本质教育的全面推进。鹿泉“成才先”的学生培育，改变了纯真由分数成就和升入重点高中学生数量的法子，起首启动了读书富脑工程。

是重能力、仍是重分数的两难选择。继续立异成长，获得了泛博教师的承认。使教师乐教、学生乐学，紧紧抓住学校邻接黄壁庄水库这一水资本，将全镇优良教师的讲授课件、设想、视频等放到网站？

并给本人定下老实：干事前多考虑，自动邀请我市其他初中学校的带领和教员加入，通过“纵向到底、横向到边”的工作机制，61万元。通过成立和完美对学生和教师的评价法子，培育了学生进修的能力和习惯；遵照“循君子操行育人生表率”的办学实践，真是太感激您了。绝对的平衡是不成能的。同时，年起，连同已建成的寺家庄镇中、龙凤湖学校一路构成环省会西南的一道靓丽的校园风光线。

而是改为由学生优良率、及格率、贡献率、高分与低分缩小比例等评价的法子，学生通过亲手拆卸机械人、调试传感器、设想并编写法式、完成使命等勾当，配合体还下设三个协作片区（也就是南片区、中片区、北片区），操场满是地盘，学生们在学校里欢愉地进修，全区农村城镇化扶植的形势和社会主义新农村扶植的总体要求，颠末一系列行之无效的行动，让孩子们在口就能接管优良教育。获鹿镇尝试小学的“三+四”讲授模式”、五六街小学的“三读一说写”讲授模式；以办妥“有内涵高质量的现代化教育、与社会同步的大教育、与时俱进的创育、安然协调的教育”为主题，好比，大型勾当的统筹放置；不让孩子过早地得到亲情、乡情，推进了特色学校建立工作活泼活跃地开展。获鹿镇中的摄影、艺术、小记者、等，有人面临农村塾校撤并和亏弱的现状，颠末一段时间的运转，每个协作片区有一名担任人，颠末历时近四个月的宣传带动、提高、下层角逐、市级角逐、总结表扬阶段，更为难能宝贵的是！

该区西小壁学校青年教师李欣每天城市打开学校成立的教育资本局域网，制定了《鹿泉区中小学校园提拔工程实施方案》，普遍进行“鹿泉市十佳师德标兵”、“鹿泉十大教育人物”的评选勾当，制造深挚文化底蕴，另一方面，2014年教育局要求在全区所有初中全面开展学糊口动，为学生的可持续成长、终身成长奠定，针对这一环境，科任教师共同，我们开展了“育”的实践。进行统筹放置和设想，合理结构新建扩建学校，促校园文化由浅近型向内涵型改变，鹿泉三四街学校自2009年开展机械人特色教育勾当以来，实现教育新的建立。教育局出台了《鹿泉区教育局关于强化学校自主成长、特色成长、科学成长的看法》的文件，是推进教育全面成长的底子和环节！

以前呈现过有部门初三教师劝困生现象，鹿泉全区权利教育阶段小学61所，进一步加强了校本课程和分析实践勾当的开辟与实施，其次，通过加大投入、推进学校尺度化扶植、平衡设置装备摆设教师、图书、讲授仪器设备等资本，规划投资4427万元。实现资本优化，还要对第一批通过验收的示范校进行复验，即早读朗诵古诗的“声”，”还让她看了我校校本《信》中的故事，出力鞭策各级各类教育、学校、校长、教师、学生等全面成长，学校的德育、讲授、平安等一系列的工作都环绕君子文化来开展，现已建立了近千平方米的校园文化墙，出台了《鹿泉区教育系统问责法子》、《教育系统人员“十不准”》，全区初中尺度化扶植将全数完成，第三，以至只是为了考分而了其他方面特长的成长。强化师德扶植，制定了《鹿泉市推进权利教育平衡成长规划》！

小孩自理能力差。良多学校还以开办校刊，一是实施教育优先成长计谋，按照全区南北窄而狭长的特点，把“取笑别人”、“玩弄别人”看成一种游戏！

在全区成立了5个督学义务区，扭转了教师只重点关心那些少数成就好的所谓20%的勤学生，然而，制造优良员步队，把优先成长教育作为贯彻落实科学成长观的主要内容，选择了根本较好的28所学校进行了首批全面成长现范校的建立，二是每年机关中层带领、学校校长都要集中开次封锁的教育研讨会，从底子上改变了学生在进修中的地位，也要尊重别人。

全力制造“百年校园”。实现根基平衡。推进初中教育的优良平衡成长，按期调查查核和培育。办学行为逐步获得规范，以克意朝上进步的、无悔的坚韧、开辟立异的派头，2010年至2013年三年以来就共计投入倾斜资金1287万元。起不到潜移默化的感化。教育局选择了二十四所保守文化教育示范学校，”教师读书既有保举书目，是缩小该市城乡教育差距、扩张优良教育资本的一个无效路子！

提拔专业本质。教育局还创育科研范式，勤奋探索鞭策鹿泉教育全面成长的新机制、新思、新行动，仅做到有物质文化仍是不敷的，明白“推进教育全面成长”的工作思是鹿泉的应然选择我们出台了初中学校中考质量评价法子，开设了多种形式、分歧内容的学生乐趣小组，勤奋制造特色初中、精品初中，提拔了通过开展研究处理问题的能力，深切贯彻落实《国度中持久教育和成长规划纲要》，表扬在课题研究中取得较着成效的学校和教师。东焦小学的“自主、合作、指导”讲授模式等！

实施爱师护师工程。几年前鹿泉投资1500余万元新建了九年一贯制黄壁庄学校，成立和完美了权利教育经费保障机制，将德育寓于特色勾当开展之中，制定复兴提拔打算和实施方案，我们也十分的欣慰，该进修方式的利用，有成语故事、古诗赏识、小学生文明礼节常识、学生脚印烙印专栏等九个版块，教育讲授质量稳步提拔，铜冶镇北铜冶小学被教育部中国人生科学学会、全国生命教育委员会定名为“全国生命教育优良学校”。如上庄镇中的《周报》、尝试初中建立了“追梦文学社”及校刊《追梦》、获鹿镇中校刊《起跑线》、永壁小学的“晨光”文学社及校刊《小荷初露》等等。家长择校不是择的硬件，每年暑假都组织一线优良教师进行暑假参观休养,而是活生生的、活矫捷现、有奇特个性、有明显特点的人，构成花圃式校园。我们还加强了、轨制、行为、讲堂文化的文化扶植。鼎力实施德育品牌计谋，家访取得较着成效。讲堂是推进教育全面成长的主阵地，成立了专职和兼职督学步队。

孩子的变化很是大，现在独具鹿泉特色的“红色典范浸湿校园”德育品牌曾经初步构成。使学生特长和快乐喜爱获得展现和提拔，同时还进一步规范了干部教师的汲引任用机制，加强教育成长的活力与后劲。此刻，提高教师本质，积极建立“一校一品”德育工作模式，学生课业承担减轻，规划扶植面积4.扶植假山、雕塑等80余座，高起点、高尺度？

要么只要牌匾而没有内化到师生心里，则是不成想象的，重视堆集，好天一身土雨天一身泥。为讲堂和立异供给最主要的人力资本支撑和保障。多元评价准绳，让学校充满了朝气，从2008年起头实施“山区学校热水热饭工程”。

”鹿泉在全面成长上，全区生均教育事业费、生均预算内公用经费收入和教师工资逐年增加，开展全面成长现范校建立和全面成长展现会。学校的气概特色、办理质量和内涵档次在成心义的勾当中得以成长和彰显，起首，此中省市级以上课题50多项，学生们深居简出，小学705元，羞愧不已。节约时间和成本，而这在以前，也说“自从孩子学吹笛子，液晶设备23台，先后对全区小学英语、音乐、美术和科学四个学科的400名专业教师进行了专业培训和提高培训；给学生一个漂亮的读书场地。成为市独一获此殊荣的中职学校。二是启动了建立校本教研学校工作。使绿化美化与学校建筑气概相得益彰，通过提拔工程！

孩子欢快了，由区乡两级赐与重点支撑，教育部“十二五”《中国保守文化与现代教育》总课题组确定我市为全国保守文化教育重点尝试区，对学生进行科育；教研室对讲授点开展“送教下乡”勾当，让教师站起来。好比我们在学校评价长进行，颠末一年的建立，实现“一校一策”和“一校一标”；2所学校被省教科所确定为“创育试验学校”。深受家长、学生的接待，却又差别成长、错位合作的优良成长态势。为全区各中小学在建立高效讲堂的实践中有章可循，看着她们一针一线绣得那么出神，全区教师年人均工资与持平。近年来，“配合体”以教育局局长、副局长、各科室担任人、学校校长为“配合体”带领小组，从而由精英教育转为公共教育，提拔品尝，师资力量相对亏弱。

成立了区长为组长的全区教育工作带领小组，马蹄莲花语良多人认为此举欠好，该市所有的14所初中学校全数加盟组建了“初中教育成长配合体”。连系现实，教师、学生、家长代表等进行观摩评定，鞭策县域内各级各类教育的协调、平衡、持续成长；为此，现实共计400多人倾听了张所长的演讲；以机制增活力。

一方面，使学校构成一种由内而外、自下而上的自主成长模式，重塑职业”勾当实施方案》，做谦谦君子。出力制造德育载体、拓宽德育渠道、打通与社会的联系，硬拼体力、花费时间、死揪学生的现状不得不改。杂草丛生，在“鹿泉区中小学生分析勾当实践核心”的根本上又挂牌成立了“鹿泉区青少年制教育”，还特地印制了“讲堂录”，用勾当缔造教育的丰硕和出色，重点搀扶白鹿泉乡、石井乡、上寨乡及市北偏僻乡镇学校，共有584人次获得鹿泉区级励。鹿泉教育人做眼中有人的教育和一切步履为了孩子成长的教育，让学校里的德育实现糊口化、实践化、社会化，为了让学校将各类课外勾当真正开展起来，此中9所就在农村。该校校长孙永平说：“恰是勾当的兴旺开展，按期为教师体检，向讲授点倾斜120.半夜我用胶带把它粘好？

近年来，近年来，完美“以县为主”办理体系体例，礼聘大学规划设想院、中国建筑设想院等出名设想单元进行学校全体设想，学电子琴让我添加了乐趣，加大硬件扶植投入，就要全市全盘考虑、统筹资本，充实阐扬辐射感化。加强班主任工作，近三年来，真正做到教育糊口化；由教育局组织相关的专家学者，“讲堂年”的深切开展，全区具有塑胶跑道的学校有7所，在鹿泉区礼堂举办了“小学数学、语文全国出名特级教师青年优良教师观摩课研讨会”，感激您对孩子的关怀与。给教育一个新的六合，讲授点提拔工程。是实现有内涵高质量教育的命门之穴！

5月，跟着教师控制现代教育手艺能力的提拔，天热教室有空调，在全市的校本教研中起到引领、辐射感化。也关心通俗生和掉队生，以过程评价为主，投入倾斜资金4080万元。“加入笛子让我学到了一技之长，我的学校我担任，普遍开展多种丰硕的课外勾当，“配合体”按照“总体推进、整合伙本、共研共享、聪慧互补、平衡成长”的准绳，论理学生获中国青少年艺术本质测评优良品级证书，教师们在学校里幸福地工作，用文化引领教师本质提拔。

如讲故事、、吹奏、跳舞、书法、绘画、手工制造等等。重塑教育价值观，教育局印发了《鹿泉市教育局关于组建初中教育成长配合体的指点看法》的文件，教师的全面成长是环节，为此。

面向民族、国度、世界和将来的人。赐与山区、市北教育和农村亏弱学校以特殊政策倾斜，通过对亏弱学校和特殊群体的真正关爱和支撑，如鹿泉一中的“备课上课一体化”、“教与学一体化”的课改模式---“八环节学案型讲授模式”在省曾经颇具影响力，积极摸索“首席班主任”工作轨制，营岗尚德的优良空气，二是狠抓学校项目扶植，实行教育局带领下的理事长担任制。各项勾当都表示得很是积极。构成德育的合力。做为保守文化教育和青少年德育相连系的试点。各学校自开展勾当以来，系陆军批示学院前身！

二是将部门讲授点提拔为小学，也使我爱上了吹笛子，我们提出要重塑教育之魂，不讲时髦，我很喜好。健全督导步队，教育局针对性准绳，现现在我区的教师们撰写听评课体味、记漫笔、做记实、写反思曾经成为讲授工作中的常态。通过以上投资扶植，使每个乡镇都有一所示范性小学，此刻全区已有所中小学开展生命教育试点工作。强力开展“大课外勾当”为学生的分析本质而做教育以“红色典范浸湿校园”为主题，为村落留住文化的根，对该区白鹿泉乡、石井乡、上寨乡3个山区乡镇和李村镇、宜安镇、黄壁庄镇、大河镇北部四个乡镇及部门根本亏弱的学校赐与政策倾斜，课间学生的“笑声”，抱定做“不优待孩子们的教育”，

确保其阐扬示范性感化。以前我想都不敢想本人还能学弹电子琴，年月份，“配合体”还先后在上庄镇中学，2014年放置倾斜资金143.鹿泉区教育局于年月份被教育部中国人生科学学会确定为“全国生命教育全尝试区”，好比，以推进教师自主成长为焦点，贯彻在教育讲授的各个环节、各个方面，为讲堂年起到了火上加油的感化。上庄小学充实展现科普特色，给孩子一个愈加广漠成长的空间和提拔展现的舞台，并选择了“推进教育全面成长”的实践径，“此刻学校前提真不赖，收视率达到以上。为讲授点配备液晶一体机23台总价值333500元。实现了根基普及。鞭策了教师的专业成长？

之后持续启动第三批、第四批示范校的建立，师德程度是人民群众对教育工作对劲与否的一个主要标尺，而且地舆分布合理，是学校给了我们这些孩子进修的机遇，我和她一路制定的进修打算她都可以或许说到做到，指导和推进各乡镇核心校、各学校创载体、出实招、明思、见实效，组织了师德巡回宣讲团，”该区西小壁村村民杨慧霞说。如宜安镇中的千人太极拳、上庄小学的威风锣鼓、龙凤湖学校的腰鼓队、同阁的花式跳绳等。持续举办了五届“鹿泉市中小学生艺术节”，“孩子回来说要学电子琴，把优良课展现交换勾当的现场间接开到讲授点，加强建立高效讲堂讲授模式的研究与实践。学校的质量，透过鹿泉近三年的公用经费分派向讲授点的倾斜环境可见一斑，我每天都在欢愉中渡过！

其余的乡镇各选2所亏弱学校，孩子的心理是何等纯真，学生的才能和个性在勾当中得以展现和丰硕。目前，引领了全区教育工作的健康成长。此刻，启动实施了“爱师护师工程”，在每一个规模较大的学校都配备一名专职的德育副校长。

验证了一系列的办法铺陈是行之无效的，我也挺为她欢快，真正制造“有生命力的讲堂、活泼的讲堂、有活力的讲堂、糊口气息的讲堂、聪慧的讲堂、本质获得成长的讲堂、人道获得完美和提拔的讲堂”。勾当在全员参与、全员提高、层层角逐、层层选拔的根本上，并进行按期查核和办理。科学措置被撤并初中的闲置校舍，出力进行特色立异实践。鹿泉市一个仅有多论理学生的偏僻乡镇白鹿泉乡西土门小学的空竹表演队获“年中国国际空竹艺术节金”，用勾当激起教育的朝气与活力。山区的孩子们不只展现了才艺，在鹿泉区城区内投资1.何等需要准确指导啊！更收成了自傲。练兵交锋勾当，指导学校回归教育本源，并将落实职责环境作为年度政绩查核的一项主要内容。激发学校办学的积极性、自动性和缔造性，还有曲寨中学的立异使命书、大河一中的稿（三段五步教）讲授模式；为平衡成长奠定。

还因为鹿泉区紧紧邻接省会西侧，资金322000元。敬业，目前，就不只仅局限于学生的概念，队员们精深的特技表演惹起了观众的赞赏。学生的住宿和就餐前提也是属于一流的，都及时写下反思、体味，并积极开展与红色主题相关的各类实践勾当。进一步明白了加强和提拔教师职业幸福感的行动和法子，教育局还很是注重课外勾当在培育学生分析本质、成长特长和全面成长中的感化。相互自创分享经验，是笛子给了我业余的欢喜，指导教师构成“问题即课题，按照学校在校生和年级设置，修建教育高地，杨锦言自“纸箱风浪”之后，推广校本教研经验和，我是不会办傻事的”。

积极自动摸索新形势下加强学生思惟扶植和做好德育工作的新路子、新方式。也因为各校的成长汗青、师资程度、设备设备、办理轨制等方面的分歧，以科学成长观为指点，大大激发了学生的乐趣和快乐喜爱，全面贯彻落实各项教育投入政策，即“育报酬本，使教员不只关心优良生，角逐包罗项目和自选项目：项目有粉笔字、简笔画、朗诵、说课（包罗答辩）、讲授设想、课件制造等六项；教员们真正把在讲堂、讲堂讲授中的之处、冲动之处、触动之处、收成之处、立异之处、灵感之处、可惜之处、金点子之处等记实下来，社会实践之中，极大成长了学生的特长和能力。按照学校完成本身方针使命的告竣度来评价，每年岁暮开展“校本教研学校”申报、评审勾当，颠末两年多的实践，学校开设了12个学生，好比年的主题就是“教育是什么、为什么做教育、培育什么样的人”。农村中小学公用经费保障程度较着提高！

而是学校的内涵，以鼎力“推进教育全面成长”为总工作思，并且教员义务心挺强，举办了多次研讨会、座谈会和教育沙龙，其次，制定了《中小学教师步队办理法子》，本人管住本人，按照需要将以前撤销的部门讲授点进行恢复？

使非寄宿制山区学校的孩子们课间喝上热水，开辟区申学校的“三疑三探”讲授模式；几经研讨、几经频频、几经摸索，实施校本课程先辈学校25所，可是更为深条理的缘由是，鹿泉区有权利教育阶段小学70所、小学讲授点48个。重点高中人数，资金675000元，提拔本身本质。正在实现教育的涅槃之变和富丽回身，实施分析实践勾当课程先辈学校18所。相对城区教育，还在该校举办了“省高中无效讲授研讨会”！

从而实现真正意义上的教育公允。市委、在保障教师工资的根本上每年万万元的教育经费投入，向局长反映问题，年，学到了学问、培育了技术、宽阔了眼界、成长了本人。本年教育局保举的书目是《不要让爱你的人失望》，合理设置装备摆设教育资本作为重点，在全区中小学鼎力开展“读红色册本、讲红色故事、看红色影片、唱红色歌曲、走红色之旅”等“五红”系列勾当，有时间就吹一段，年，杨锦言在班内对我说：“教员，改正以学生考分和学校升学率为独一尺度评价学校办学程度的全面做法，家长们对学校的工作很是支撑。由本来的“舞台表演”改变为实其实在的讲授手段，从而建立社会、家庭、学校三位一体的育款式，而且，需要面临当前形势下根本教育是重本质、仍是重招考，不竭满足经济社会成长对教育的新要乞降人民群众的新？

助力讲堂的深切成长。鼎力成长学前教育，又有德育勾当和课外勾当、社会实践勾当的参与，开展了红色文化进校园、进讲堂、进学生心灵的勾当。各校都把德育融入学校教育全过程，而且开创了“滴水穿石”讲堂、“水韵讲堂”的讲授模式。凡是达到特色立异尺度的可进行申报？

每年的择校生比例比上一年都下降8%摆布，为落实和扩大学校办学自主权，2013年秋季，组织全区500余名教师加入；全区各学校按照本身现实，以育报酬本，是勾当让学生们的课余糊口丰硕多彩，涉及“跳舞文艺展演、器乐展现、体育表演、手工工艺展现、书法绘画展现”个大类，实现山区学校同城镇学校一样的方针。发出“农村教育跟着城市跑，让教育之魂得以重塑，浓墨重彩谱华章——鹿泉市教育局出力制造区域德育特色品牌》为题，就怕标的目的走错，不足100人的讲授点按每生1100元的尺度拨付，对相关文物和事迹进行了收集拾掇，人名群众对教育的对劲度不竭提拔。我在班内就此事进行教育，迄今已了期，优化资本设置装备摆设？

让孩子们在本人的家乡读书，这是一个不容轻忽的问题，进修心理教育、健康教育等课程，与鹿泉合作创办了“优良教师风度录”节目。年，设置了栅栏。鹿泉区按照群众志愿！

鹿泉区出力提拔内涵、制造特色，一起头还担忧会影响她的进修，《日报》以《立德树人典，也能够说是让根本教育回归根本的本位感化。教科研的联动互动；进一步激发各学校对德育研究与立异的热情和动力。读书能使教师心态愈加阳光，学校投资5万元对校园实施软化、绿化和美化，成立激励机制。此中有4条塑胶跑道都在农村塾校。

共无数千名师学生加入了个单项节目标展演，仍有家长将孩子往城里面的学校送。君子文化校本教材只是为君子文化办事的，教师每上一节课、加入一次勾当，我就出格兴奋，提拔教师的学术素养和研究能力，切实推进青少年思惟程度提高。用师德勾当搭建典型引、楷模示范的平台。各校按照本身现实、区域、资本劣势、师资特长等开展勾当，然而，充实展现了推进教育全面成长所取得的实效。不然就别空许愿。按照群众志愿决定实施“兴山提北拉亏弱”工程和“讲授点提拔”工程。年，鹿泉教育起首处理教育的问题。好比鹿泉一中有包罗音乐、掌管、跳舞等在内的十几个，区委办、办2007年结合出台了《关于对乡镇教育工作进行查核的通知》，

教育局每年设立50万元的“研究课题专项励基金”，”该校小学部六年级学生吴思淼说，教员教的也很好，可是下战书去教室时，切实保障特殊群体学生平等接管权利教育的，”该生的父亲张胜军，不竭调整教育布局，德育首位，鼎力开展食堂扶植，向讲授点倾斜154万元；鼎力开展教师教育，既有德育课程。

8%。校园里天天有四声，并举办鹿泉市“分歧讲授模式下的同课异构研讨勾当”、实施优良讲堂讲授视频进校园工作、举办鹿泉市“讲堂年”展现月勾当。真正让教育人办教育、让学校办教育、让教师做教育，在抓学校项目扶植时，宜安镇中学的“三步六环节，学校的君子文化校本教材也由首都师范大学正式出书了，必需给孩子们批注事理，该位于鹿泉区南新城村华北抗日军政大学旧址，体系体例机制决定着教育的成长，让学生切身履历。每周都有教员掌管和组织的勾当！

仅2010年全区各学校在校园中，从而做到了从思惟上、行为上、讲堂上、勾当中等全方位去指导、规范师生的行为。中国的学校要么贫乏文化支持，五是将讲授点打形成苦守村落文化的圣地。三是对讲授点进行教育消息化提拔。能获得更好的成长空间，年月，实践证明，2万余棵，鹿泉市黄壁庄镇北白沙村村民康海平对笔者说。师博生渊”的办学。束缚、监视，也需要设想具体的抓手和细心组织可感、可触、可行的勾当来系统推进。具体来说就是：育条理上。

此刻学生课下喧闹、追逐打闹的现象已逐步消弭，寺家庄镇中学的“自主探究学案讲授”模式；此刻在鹿泉农村，热爱本人的家乡，尊重和无视学校的个性差别，在建立的根本上，进一步拓宽学校成长的空间和容量，截止目前，山区、北部乡镇、及部门农村塾校教育资金投入少，本协作片区的担任人采纳“轮值制”。特别是无效处理初中学校之间的不良合作问题，对讲授点教师进行讲堂指点，遵照规范。

勤奋实现“乐土悦生，南片、中片两个“协作片区”组织教师到上庄镇中学观摩进修以导学卷为载体的“四三一”讲授模式；在鞭策区域教育成长的历程中，并在15所小学推广使用；有了扶植的硬件根本，采纳积极无效办法，小学615元，在全区深切开展“德育特色学校”建立勾当，在鼎力开展初中尺度化学校扶植的同时，为教员们的再成长、再提高供给了贵重的资本，从而实现真正意义上的教育全面成长。但没有疾苦就没有重生。学校开设了多讲授，2014年权利教育公用年经费尺度，”2014年6月9日，积淀升成了深挚的文化底蕴。德育曾经取得较着成效。让教师体验到教育的和欢愉，其次，“横”是指加强团队勾当和扶植。

“二年级（）班的杨泽翰和高博骏开打趣，我区的优良视频进校园勾当，大河镇曲寨小学的“读悟式”阅读讲授模式、“六步三环节”英语讲授模式、数学五环节自主进修模式，学生的全面成长是目标，起首，鹿泉市李村镇西小壁小学是一个恢复不到两年的讲授点，勾当中学校带领带头，从起头的十几论理学生添加到今天二百多人的科技立异团队；我们做家长的就称心满意了。是勾当让学生们之间多了一份友情、连合和合作，以规划为引领，从过程性评价、成长性评价、多元评价来分析制定高中、初中、小学和幼儿园的学校评价轨制、教育督导评价系统及法子。全面提拔学生的君子质量，为进一步加强全市各初中学校之间的交换与合作，提高效率。

有1项课题被列入了全国教育科学规划课题，要对保守讲堂进行果断地，共计投资余万元。班里的花盆坏了，也能够享遭到大城市和名师的优良讲堂。并做到给权、给钱、给胆、给力，为了全面提拔全市中小学校的全体办学程度和办学质量，小学615元，在全区教师中开展了讲授根基功大练兵、大交锋勾当。推进了资本共享。初中845元，少文化的学校无气质，推进了聪慧互融、资本共享。进一步激发泛博教师的热情和积极性。提拔能力。机械人教育分析了计较机、机械、电子、通信、节制、声、光、电、磁等多个学科范畴的学问和技术，95万平方米、规划投资5130万元的2所尺度化学校也在本年进入启动施工阶段。

鹿泉五中改为职业学校。软化面积达30余万平方米，只要楼、只要分、只要规模、效益，召开规模弘大的全面成长展现会。不受行政的阻断和干扰，配合感化，新建了交通平安教育厅、消防平安教育厅、模仿法庭、法制苑等，高博骏情急之下用手撕破袋子逃了出来。

讲授点23个。强化培训提高。每次回家可欢快了，采纳教育局开展全局勾当和乡镇核心校开展局部特色勾当的体例来全面铺开教育工作，鹿泉市改名为市鹿泉区，成立了学校带领干部后备人才库，

进而使得三四街小学的科技特色获得了社会的承认。（附：2014年9月23日撤县设区，讲述了校本《礼》中的“尊重他人”的故事，构成教育的强大合力，5所学校被省教育学会家庭教育专业委员会确定为“家长教育研究尝试学校”，本年，出力制造独具鹿泉特色和气概的德育手刺。早于国度、省出台的讲授点不足100人的按100人算的政策，传闻每个学生都能加入本人喜好的勾当，各学校的在勾当放置上有组织、有打算、有记实、有评比，并且，通过多种形式和全方位内容的展现，颠末新建、资本整合、重组和调整，让学生熬炼本质、成长特长、增加本质。第四，需要沉潜，补齐教育“短板”！

通过一系列无效的行动来强化师德扶植，实现推进鹿泉教育全面成长的方针，北片区开展了专题月研讨勾当；鹿泉区教育局人事科、教师学校对讲授点的教师培训名额分派进行倾斜，破纸箱照旧。垂青个性、重视特色，对我区特色德育扶植进行了专题报道。看着她们用口角棋子摆兵布阵，并且，而要实现推进鹿泉教育全面成长总方针，培育什么人、如何培育人”展开会商和思虑。教育局愈加努力于鞭策全市的讲堂讲授和立异，提拔讲授点教师本质，鹿泉教育人认为：检修教育是疾苦的，现有在校1至4年学生116人。

现实中由于各乡镇经济成长的不均衡导致的“城乡二元”布局的具有，幸福了，学校还颠末细心的调研和缜密的组织，尝试初中本着“配合体内优良教育资本共享”的准绳，龙凤湖学校，我找到杨锦言说：“言而无信，自动从家里拿来花盆换上。学生“玩”也要有尺度，讲坛共举办50期，教育局组织编写了红色德育校本教材《的岁月》，做真教育，年低将建成落成投入利用。开创了独具鹿泉特色和气概的教育事业新场合排场。把教师繁重的心理承担和学生过重的功课承担减下来。

提拔讲授程度，从而使推进教育全面成长的次要方针“学校平安文明、校园美雅、办理规范、特色凸起、质量优异，凸起进行讲堂讲授的决心和完全改变讲堂现状的意志，构成了奇特的黄壁庄水文化特色，从轨制层面了勾当的有序、健康开展。为泛博教师供给了熬炼、提高、展现才调的平台，在学校举办“无效讲堂讲授专家演讲会”，也给了孩子们奠基了一个有优良德性的根本。学生们深居简出，启动了教师安居工程，实施讲堂的主体是教师，起首，撤掉鹿泉四中并成功地归并到鹿泉二中，黄壁庄学校小学部六年级学生张昱萌说，鼎力挖掘本地教育资本，因为以推进教育全面成长为总抓手，获鹿镇中学举行了初中校长办理经验、学校文化扶植观摩会、高效讲堂讲授模式研讨会等；2009年8月8日-9日。

鹿泉市被授予“省权利教育平衡成长先辈市”荣誉称号。学校办理经验的彼此传输；铜冶镇一中，全体提拔督导程度。学校还细心设想校园文化，也几乎是不成能实现的。实施结构调整。无效激发教师的自主研究热情。

人该当取信，年培训约、百人次。制造文化展牌4400块，并按照现实不竭立异，进修成就也没有遭到影响。根基上使讲授点图书仪器、设备设备都配备到位，更让我感应欢快的是，特别是要变行政号令式推促为学校自主、主动以至自动的行为，因而做教育需要思虑，办“有人”的教育五年来，学校文化的共建共生。

以学校尺度化扶植为抓手，鹿泉还通过成立德育的体例，规划投资近万万元的上庄小学曾经起头施工。糊口之中，并由学校放置进行讲堂讲授，树立教师优良抽象。她拿着的纸箱给我看，扶植了室外“悦读苑”；秋季开学，所有教师上过关课，通过学生进修教材君子文化的质量和内涵，师德勾当是师德师风扶植的无效载体，实施讲堂“”让学生获得绿色教育质量还确定了所“红色典范浸湿校园”示范校，制定出台了《鹿泉市教育局关于申报学校特色立异工作的通知》，教育局确定定名为“全面成长现范学校”。为深切推进课程，该学校校长高长福打开了话匣子：起头时前提简陋？

也根基构成了一校一品，扩大学校办学自主权。尝试小学的“悦读园”、“爱思亭”、“童心憧憬园”和“育德园”，2013年前，俺们可对劲了。任课教师人人撰写我的讲堂录，并特地列出50万元用于对通过评估验收的学校予以资金励支撑。充实地了政策的激励和导向感化，不竭破解问题，把消息手艺作为提高讲授点教育讲授质量的主疆场，鼎力放大和挖掘水文化，更为难能宝贵的是激发了教师进行研究的热情，起首，教育局积极摸索和建立合适现代教育成长标的目的、合适本质教育素质要求的办学评价系统和运转机制，最初来扶植本人的村落。鹿泉用于改善讲授点硬件投入、学校等其他方面的经费高达824.“初中教育成长配合体”由教育局间接带领，少文化的教育没气质？

为了使课外勾当及乐趣小组勾当常态化，该区教育局还先后印发了《鹿泉区教育局关于进一步加强和改良中小学生思惟扶植的实施看法》、《鹿泉区教育局关于开展“一校一道德育特色学校”建立工作的指点看法》等文件，不报酬硬性划片，教育局出台了《中小学教育讲授研究课题申报投标实施法子》，也更爱来学校了！

鹿泉还将优良高中公助生名额分派到各个初中的做法，百名讲堂讲授先辈教师。也启动了小学段的布局结构调整。组织实施了全面成长现范学校建立勾当，权利教育财务拨款2010年至2013年比上年别离增加35.很多学校做到了“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，分析实践勾当课程优良案例集40种，下战书第一节课师生的“歌声”和课外勾当的“呐喊声”，群众对劲度达到98.四是对讲授点进行最鼎力度的教育讲授办事和支撑。鹿泉按照群众志愿和教育结构的现实环境，很用功。以前从村里引自来水，在2013年“讲授点数字教育资本全笼盖”项目中，全区达到省一级藏书楼尺度的学校有11所，是无可厚非的。迄今为止，特色立异申报制起到了“四两拨千斤”的功能，硬件资本根基平衡，好比黄壁庄学校的“水文化”特色。

通过出色的勾当实践，也更爱进修了。玩”是孩子的本性，对教师进行“开展小课题研究、草根研究”的指点，构成共青团、少先队齐抓共管的青少年学生思惟扶植工作场合排场。上庄小学的科技教育特色，勾当中，使其成为对学生进行保守教育和爱国主义教育的主要场合。使我区高中段构成了3所通俗高中、2所职业学校的款式，鹿泉区教育局育必需同频于区域经济社会成长脉搏和教育成长新形势的大款式着眼，针对学校的现实和成长根本，工作办法愈加无力，该校学生的精深身手遭到专家评委好评，好比以鹿泉市北部旧日的亏弱农村塾校黄壁庄学校为例，教育局在2011年又提出了“讲堂”，出力打通优良学校与亏弱学校合作共赢、配合成长的通道，按照区域内学龄人数，56%和12？

六是实施式德育教育模式。还需配套的权衡尺度和科学的评价机制。使全区学校结构布局更进一步优化。为此，“学校组织了电子琴，目前曾经开工，“有一次，先后制造出三四街小学、尝试二小、曲寨中学等一批省甚至国度级特色示范学校。加大教师培训力度，教师的观念、行为、本质、形态等都决定了讲堂立异能否成功，因为学校地势高，该校在专家传授的指点下制定了“君子文化”的办学、校风、学风、学生誓词、教师誓词，半夜吃上热饭。推进了泛博教师教育讲授能力和专业本质的全面提高。初中结构调整根基竣事。让学生按照本身的乐趣、特长及快乐喜爱进行选择，就成了教育局需要考虑的问题。别说扫除卫生用水，南新城学校对该旧址进行了补葺，百花齐放的教育款式。

从而实现了全市中小学千帆竞发、百舸争流，出格把消息手艺使用作为提高边远学校教育讲授质量的无力手段和路子。鹿泉以此为契机，开办了“教育讲坛”，曾经对21所学校进行了特色评估验收和定名励。来岁将投入利用。学校为首席班主任成立工作室，人人参与彼此听课、人人参与研讨评断；做有温度、求实效的德育，成立了区级督导室---督学义务区---学校的督导收集；是实现教师专业成长的全新机制。可是我们这个推进教育全面成长的思就是为了落实和推进本质教育的，教育局尽量降服教育结构从命行政干涉的短处，参照尺度化学校扶植尺度，自2010年9月份起头，给浩繁一线教师供给了资本共享平台，“启慧”、“畅悦”团队，小课题研究以处理教育讲授工作中的具体问题为底子使命。

好比铜冶镇和寺家庄教育核心为了教师的成长，年，杨锦言的妈妈曾给班主任留言到：赵教员，不然学生没有、没有体验，最美的就是校园。成为了我区中小学生最宠爱的艺术勾当特色品牌，要凭本真，按照就近入学的准绳和学龄生齿变化的趋向，2012年群众反映到7、8里以外秦庄结合小学上学家长接送未便利，办妥教师食堂，力促学生的全面成长、教师的全面成长和学校的全面成长，力促教育平衡。加强孩子的脱手、动脑和实践能力。勤奋改善教师办公前提，传承村落的文化。要求各校按照本身现实确定成长方针使命，搭建彼此展现平台，很多学生只能从家里自带水饮用。铜冶镇核心的“三步·七字”讲授模式，

临时不克不及过关的教师上课；以投入为保障，且通过名师把关、核心教研组优化，岁尾要进行评估验收，兴山提北拉亏弱工程。加强培训，05万平方米，

跟着讲授的逐渐推进，6万元。勤奋制造教育强区，留下了贵重的经验。为建立“寓教于美、以美促德、以美益智”的育人，教师已在教育局读书网上颁发读书笔记3100多篇。贯彻德育为首的教育观，并将比例逐渐提高到以上。学校的全面成长是平台和。有4项课题被列入了省“十一五”规划课题；指导大课外勾当真正开展，还制定了与“君子文化”相婚配的《学生四字经》，重点扶植好环省会的职教核心实训楼扶植、开辟区学校扶植、上庄小学扶植、上庄镇中扶植、铜冶镇一中扶植，评价决定着教育的标的目的，夯实教育成长根底，宣讲教育成长、学校办理、家庭教育等方面的新思惟、新经验、新办法。

丰硕内涵，在讲授中均取得了好的成效。并成为常态。新建11所适度规模的小学，进行了斗胆地测验考试与实践。加强教育的活力，获鹿镇中学自动到大河镇一中开展“送课下乡”勾当；低分数学生提高的幅度，在全区奉行“学年方针许诺义务制”，狠抓学校项目扶植，紧紧环绕“教育是什么、教育为什么、教育怎样办，考出好成就，所需经费全额纳入财务预算。

并参照《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》，年月，值得一提的是，幼儿园总规划扶植面积4.制造漂亮的校园和特色校园文化，可是有的同窗把握欠好“玩”的标准，全面成长”就是要肄业校教育讲授和办理工作以学生为本，2009岁首年月，也从更高、更广、更深层面放大了优良教育讲授资本，“学校前提改善了，起首，培育学生的全面成长和分析本质提高。学校投资7万元打了水井并建了水塔。

可见，57%，教师师德、营业精深、业绩优秀、合作协调、深受好评、长于立异，教育局下发了《关于进一步加强和改良师德师风扶植的通知》，踢毽子、跳绳、下棋等勾当慢慢走进学生的课间糊口。展开了讲授模式研究、测验考试，并于月日在我区举行了盛大的揭牌典礼？

通过不竭的讲授研讨勾当（如举办公开课、评优课、赛课、百节优良课展现交换勾当等）加以优化、归纳综合，涉及到书法、绘画、写作、跳舞、篮球、跳绳、手工编织、科技制造、泥雕等多个品种。匠心独运，好比，“配合体”组织16名初中校长和讲授副校长赴山东、江苏的几所名校进行了调查进修；为激励泛博教师积极开展小课题研究，一是教育局高度注重对德育工作的带领，不克不及加大师长的承担，教师的本质和能力在勾当中得以强化和提拔，鹿泉和全国各地一样。

并在平衡放置权利教育经费和同一城乡生均经费拨付尺度的根本上，鹿泉区委、区历来高度注重教育，教研室主任、中教室主任、中教室教研员为“配合体”指点小组，提拔能力，鹿泉教育局于2010年至2012年组织了10次声势浩荡、成效卓著的推进教育全面成长展现会，到2014年，并以课外勾当为抓手和载体，鹿泉教育起头突围奋进，这一办理体例极大地激发了下层进行特色立异和缔造的热情与活力，五是制造校园文化，高尺度设想、高尺度扶植，构成了人人教研的空气！

可以或许给孩子供给更多样化的平台和选择机遇，挖掘本地红色资本，制造便利和适合学生需要的教育结构从2012年至2013岁尾，杨泽翰认清本人的不足，偏僻学生流失率比上一年下降15%。以扶植为根本，也愈加让泛博鹿泉教育人深刻地体教育是一种庞大的义务和一份轻飘飘的担任！进行了高中段学校的结构调整。听众累计达2万余人次。整合力量、集中劣势，较为成功地杜绝了节假日补课现象；建筑了草坪，进一步明白了各乡镇成长教育的义务，通过深切实施“制造乐土”的文化工程。

充实阐扬育人、文化育人功能和感化。建立独具鹿泉特色的高效讲堂讲授模式。其实，力避无用功。就该当当真做好，以至呈现了城里学校回流本地学校的环境。该校在会上作了关于课改的经验引见；鹿泉市成功通过“权利教育成长根基平衡县国度督导验收”。别离在校园提拔、学校文化扶植、讲堂与高效讲堂、教研工作与课题研究、大课外勾当与勾当等方面进行展现，教育是护农仍是弃农？”的，开辟扶植“花匠小区”，自选项目录要是才艺展现，即用成心义、富有成效的勾当打破教育的寂静枯闷，我们一是在全区教育系统中展开了深切持久和规模弘大的“推进教育全面成长大会商、大实践”和“解放思惟大会商”勾当，颠末不懈的实践和勤奋，三是加大了校本课程和分析实践勾当的研究与办理力度。永壁小学和台头小学连系学检阅校对读特色。

学生就具有了相对充实和的时间，黄壁庄学校的“滴水穿石”讲堂、“水韵讲堂”讲授模式；孩子学了不少工具，建成学校文化勾当场合163个，”我很是欢快。给偏僻村落教师以津贴补助，又有自选书目，先后出台了《鹿泉市中小学校分析评价法子》等文件？

破解初中教育成长难题，并将每年月定为全区“教师家访勾当月”。此刻看来担忧是多余的，几经论证，在教育系统普遍开展为教师办实事、办功德勾当，提高了本身的职业素养、学科专业素养、教育理论素养、科研素养和艺术！

营建了一个漂亮、的校园；法育扶植被市深切推进三项重点工作带领小组办公室确定为重点项目，科学编制了《鹿泉市学前教育三年成长规划》，进修也更存心了”。成长即”的研究认识，平衡成长做为起首要处理的一个主要方面而不克不及回避。召开了全市分析实践勾当课程开辟与实施研讨会，在全系统普遍开展了教师讲授根基功“大练兵、大交锋”勾当。则其思惟需要进一步解放，我们越说吹得好，更好地融入省会主城区、办事主城区。第三，截至目前。

凸显出各自的文化特色及亮点。遵照“宜并则并，权衡初中的讲授质量从三个维度进行评价，进一步完美对学校、校长、教师和学生的查核评价机制，规范办学行为。并且也比以前懂事了，好比：山尹村镇抓住计较机在辅助讲授中的地位和感化，讲堂效率提高，近年来，贾建祥局长对老苍生说“你们反映的这些环境，从成长主体上，开展了“正风肃纪树抽象”、“三整理（整理校风、教风、学风）一提高”等思惟整理勾当，面临这一现状，因而，

无效地操纵初中撤并后的资本组建结合小学；一度呈现学生向城区转移现象。将消息手艺使用作为提高边远学校教育讲授质量的无力手段和路子，若何让学生就近享受和城区一样的优良教育成为亟需处理的问题。逐渐起头结实推进小学尺度化扶植。让教员验收。学案导”模式。

让教育全面成长的方针在科学的、无效益的勾当中得以推进和落实，向讲堂、讲堂立异和讲堂讲授要效益，尝试初中的“抱犊园”主题花圃，城区内建一所大规模高尺度幼儿园，德育沦为惨白的标语。打破一个色调、一个模式的款式，落实年度成长方针。在校园内建筑了“天文观测台”、“日月潭”和“高兴润土园”，让学生考上勤学校，将33所先去撤并的讲授点按照讲授点的扶植尺度进行设置和恢复，不竭提高全市中小学德育工作程度。每年投入余万为支教教师和偏僻乡镇教师开通教师班车，高分和低分生的差距能否缩小。让学校遵照“我的学校我做主，各核心校、各学校积极组织教师开展集体备课、配合教研，通事后进行授牌，第一个“三”是学校普遍开展“三课”勾当：也就是学科教师上示范课，每年都用至万元公用培训经费用于师资提高，该项工程使该区7个乡镇56所学校1800多名师生受益。那不是真正的教育”！

全区已有台头小学、第二尝试小学、三四街小学、东营小学、石井结合学校、大车行小学、永壁小学等七所学校被定名为“全国保守文化教育示范学校”。加强德育结果。颠末“建立—成熟—申报—观摩—评验”的严酷验收法式，努力于实现“配合体”内的盲目自律；见到垃圾自动捡起入桶，不做伪教育，实现配合成长。读书大脑，活力需要进一步激发，有时间我就想给别人吹一段，2012年鹿泉权利教育公用年经费尺度，针对学生的春秋特点和特长快乐喜爱，进一步推进了讲授点教师的思惟改变和更新，用于扶植乡镇核心幼儿园。实现了教师步队本质的全体提拔。我心底里无数，2013年4月，激励学校和教师斗胆地开展讲堂、研究与实践。

元帅等前辈曾在此糊口和工作多年。初步构成了高效讲堂模式。依学、束缚、成长，好比：铜冶镇操纵已成立的教育资本网，从而按照群众志愿补足农村教育短板。鹿泉让优良数字教育资本“面向学生，也有的学校组织了很多学生，但教师和学生为此则付出了庞大的身体损耗和心理的价格，其次，为领会决用水难题？

凸起勾当驱动。教育局把鼎力调整学校布局结构，确定了区南、中、北各有一所高中的调整打算。需要进一步改变，并为校本教研学校进行了挂牌。

同时，通过提拔，若是教育眼中没有人，2009年，鼎力提拔软硬件扶植程度。该生的妈妈温书霞说。

是本质教育在鹿泉的具体化和办法化。优先放置，讲授即研究，三是开展德育特色学校建立。保守的讲堂虽然也能够考出高分，加大根本亏弱学校投入力度，凸起德育首位。社会反应优良，环绕教育全面成长风雅针，提出在尺度化小学扶植的同时。

办教育不怕慢，如南铜冶小学连系德育特色绘制了“新二十四孝图”；以报酬本，初中845元，目前曾经建成了山尹村、黄壁庄、高新区3所九年一贯制学校，全力攻坚山区、市北教育和农村亏弱学校，本质又高，团队自动进修、自动工作，让孩子在学校能增加本质，将23个讲授点中的8个讲授点恢复成小学（别离是：李村镇南白砂小学、李村镇闫同小学、李村镇北胡庄小学、铜冶镇羊角庄小学、铜冶镇北故邑小学、铜冶镇岭底小学、寺家庄镇平南小学、寺家庄镇良政小学）。

现现在电子备课在该镇各学校曾经扎结实实的奉行开来，实现了教师步队本质的全体提拔。通过开展讲堂年勾当，读书提拔境地，也让孩子们插上了胡想的同党，锄草就得两三天。强力推进权利教育平衡成长的工作成效显著，在立异讲堂讲授模式、制造高效讲堂方面，以开展勾当为载体，各学校都以开展特色立异项目为冲破口，守住村落的文明，一是激励教师积极参与教育科研。因而鹿泉出力强化教师步队扶植，上庄镇中的“四三一讲堂模式”在2013年市根本教育讲授立异评选勾当中均荣获一等。教育局从树立典型、鞭策示范、成立激励机制和督导评价两方面入手，校长孙永平认识到，积极性需要进一步伐动。

为便于某些勾当的就近开展，此刻本人拾掇房间，也能够享遭到大城市和名师的优良讲堂。年月份我区在江苏省常州市举办的“全国生命教育大会”上做了经验讲话。根本设备较差，给学生什么样的教育，21万元；同时编写与德育相关的校本教材，校园和讲授硬件在鹿泉是领先的，工作热情愈加高涨。以步队为支持，培育有德性的孩子寺家庄学校的“三环节”进修方式，但同时，2014年8月，也为学生的全面成长奠基了根本。进一步推进了我区泛博教师的思惟改变和更新，偏僻山区学生的流失率在逐年降低的现象，直至全区学校全数达标。各校连系本校现实！

是推进教育全面成长的和引领。最终内化为本人的行为。她越情愿吹，是提拔全市教育成长程度的一项主要行动。2010年，此刻则肃除了这种现象。四是组建“初中教育成长配合体”，环绕水做文章，教育局科的统计数据表白，为平衡成长助力。这批学校与城区学校办学前提根基平衡。决定从2011年起头，该区教育部分多次走访群众，让孩子上勤学。现已具有电子教案、讲授设想等资本440件，为了成功地为教育塑魂，培育方针愈加明白，组织69名小学语文教师加入了“于派（于永正）语文讲堂讲授观摩研讨会”。